聚焦提等升级 共促质量发展——温江区花都幼儿园等级评定经验交流活动

为全面贯彻党的二十大精神关于教育的重要论述，以推进高品质内涵式发展为核心任务，高度重视等级园创建工作，积极搭建区域平台，发挥优质园引领示范作用，致力区域整体办园品质的提升。2023年11月7日花幼园以“聚焦提等升级  共促质量发展”为题，开展了等级园评定经验交流活动，通过专题分享→现场观摩→复刻教师访谈等形式呈现“等级评定”活动现场。

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j  开篇点题：共谋“以评促建”

温江区光华新城幼儿园教育集团首席园长樊朝霞紧扣“以评促建”这个关键词，通过回溯带领集团内幼儿园评定省级示范园、成都市一级园及成都市二级园的评定历程，让大家感受到“以评促建”所带来的园所质量飞跃。樊园谈到，“一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法”，感谢温江区教育局的引领，大家汇聚成一个“智慧大脑”，通过观、研、思、行助力幼儿园提等升级，产生联动最强效益。

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j对话环境：倾听儿童成长

在花幼行政管理人员的带领下，参访人员分为三个小组，通过对园所环境、幼儿早操及户外自主游戏的观摩，感受到幼儿“乐参与”、“敢挑战”、“善思考”的现场活动氛围。

教师们被不同班级的环境创设所吸引，自主签到、新闻播报、小小值日生...每一处都是教师对儿童主动学习与生活的缩影，每个环节都是花幼教师对《成都市幼儿园等级评定办法》的内化与实践。

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j经验交流：剖析迎检思路

温江区花都幼儿园副园长潘红婷从花都幼儿园对“等级评定实施办法”指标解读谈起，以前期准备的五个行动和迎检当天的“三阶段思路”和“三关键要素”为线索，以案例式的分享带大家了解了花幼在迎接等级评定过程中的推进步骤和关键。

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j复刻访谈：体验访谈现场

教师访谈在等级评定工作中起着至关重要的作用。围绕“幼儿园办园理念及培育目标”、“幼小衔接工作的具体做法”、“教研工作的开展情况”、“师德师风”等问题进行访谈复刻，让同仁们对于访谈现场有了更深入的了解。

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j领导讲话：指明工作方向

温江区学前教育科科长张桃

温江区学前教育科科长张桃指出：等级评定不仅仅是一项教育工作，更是一项关乎孩子未来的重要任务。我们要以国家政策为指导，仔细对标《成都市幼儿园等级评定办法》，着力等级评定前中后三阶段的实施要领，共同推动园所从“规范化”向“内涵化”发展。

温江区教育局副局长张冬

 活动最后，温江区教育局副局长张冬结合等级评定，开展专题党课。同时，对在场教师们提出要形成“三维”的工作思路。一是要具有发散性思维。从“关键”出发，突破原有的认知圈，学会广角度、多维度地思考问题；二是要形成复盘思维。依托前中后等阶段的人物事件，及时做好总结、反思与归纳；三是要具备统筹思维。园所领导人要布好“作战图”，充分发挥“帅”“将”“兵”的作用。

每一次打开园门、对话同仁带给花幼团队的思考都是源源不断的。抱着一颗“空杯心态”，坚守一份“成长思维”。花幼园将以本次等级评定经验交流为契机，进一步提高幼儿园的保教质量，不断朝向高质量教育迈进。