依标而行，规范上‘好课’——金义小学艺体组教研活动

“研之深，方可行其远。”近日，贯彻“双减”政策，金义小学艺体组全体教师齐聚录播教室，就“ 依标而行，规范上‘好’课”开展了一次深刻的教研活动！作为金义小学一支强大的师资队伍，每一次教研活动都是一次博采众长的学习机会，让研思跨越学科，碰撞出绚烂的火花。

推陈出新明要求

上学期，在学校领导的指导与带领下，金义小学艺体组针对课程进行了创新和改革，由传统的音体美课程逐步转变为孩子可以自主选择的多元化兴趣课程。

颜艳副校长从课堂教学的三个依据“课堂规范、课程标准、素养目标”出发，对“规范上好课”的四个方面“上课常规、上课内容、上课的有效组织与管理、上课效果”作了详细具体要求和指导。

教师服务中心许童英老师针对学校目前实际情况入手，强调新学期的教育教学工作将从“规范备课、规范课堂、规范作业、规范评价”四个方面将规范走向细化。

而后音体美各学科教研组长就此分别对常规课和项目课两大类课进行介绍以及对新学期课程的要求进行明确规定。

艺体组组长曹猛老师对于上学期的课程体系改革进行了肯定，由于多方面的影响，课程还存在着许多问题。就此曹老师从课程设置、上课、课程展示等方面提出“三严”要求: 严抓备课，严抓点名，严抓成果分享。并要求每堂课做到“三必”: 课前必点名，未到必落实、课后必反馈！

体育组组长徐艳莉老师强调稳抓常规。分别从课前常规、课中常规、课后常规对教师课堂安排进行规范。实施体育课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，把老师从课堂上不断强调纪律的麻烦中解放出来，而且对加强学生的德育教育、心理健康、合作精神，建设新型、和谐的师生关系，最终达成体育课的目标都有十分重要的作用。

美术组组长张露芳老师从美术课堂纪律出发，规范教师在课堂中制定相应课堂规则，再到课堂效果的体现多样化、多方位的对新学期的项目化工作进行分享布置，用项目化学习的方式去锻炼学生的创造性思维。

学思践悟共提升

音乐组李安琪老师对艺术课程进行了汇报，分别说明了设立该课程的初衷、简介、设计以及课程目标，通过提升音乐的基本素养来拓宽孩子们的音乐视野，从而提升音乐的审美，也体现出了金义小学音乐教师对课程重要性的认识！

体育组胡淼妫老师介绍了体育项目课程中的乒乓球课程，介绍了其中的基本知识、综合运用以及针对小学生的训练内容。让金义小学的乒乓球教学更加详细化、规范化，能够更大程度地激发学生的学习兴趣，为以后能够持续性地参与到体育锻炼中奠定基础。

美术组叶钰萍老师将美术学科的植物手绘课程概括为：种植物，画植物，悟植物。该课程引导学生在种植创作植物手绘日记的同时激发孩子对于自然的热爱，融合学科的关系感受对于艺术创作的新体验，培养孩子们的审美感知能力。

今天，我们以研促教，教学相长。明天，我们挥洒风采，播种希望。艺体组全体教师将继续携手共研，为金义小学的教育教学增添新的亮点！