【家园共育】双向奔赴 真诚聆听----让每一朵花儿 以自己的姿态绽放——温江区鱼凫幼儿园2023年春季家长会

——温江区鱼凫幼儿园2023年春季家长会

冬去春来，杨柳吐绿。

新的学期，新的挑战正在向你招手

鱼幼园里，一场双向奔赴的美好正在悄然开启。

为了进一步加强幼儿园与家庭，教师与家长双向沟通，凝聚教育合力，促进家园共育，2月22日，温江区鱼凫幼儿园召开了2023年春季家长会。

过去的三年里，因为疫情这道屏障阻碍了家与园、园与家的声音传送，我们的沟通、交流受到了限制，造成眼中有彼此，但是看不清的尴尬场面。2023年，我们将敞开大门，与家长真诚沟通交流，让彼此看清，就从聆听彼此心声开始。

今年新学期家长会，是鱼幼行政、教职工团队经过反复讨论，全面分析幼儿发展实际情况与家长需求，以此确定了《双向奔赴，真诚聆听——让每一朵花儿以自己的姿态绽放》家长会主题。

本次家长会，我们以体验式家长会为主要形式，聚焦家长真实问题、搭建多元沟通路径、赋予家长多重角色，通过双向聆听——质量对话——建立共频，实现家园高效沟通。下面，就让我们一起走进幼儿园，跟随我们的镜头，去感受家长会的现场氛围吧！

第一现场

园长妈妈寄语   携爱共待花开

“遇见鱼幼，遇见美好”。家长会在陈园长的诚挚问候中通过云端的形式拉开帷幕。

陈园长首先围绕三个“聆听”给各位家长带来了一场家庭教育的微型讲座，其次就鱼幼目前基本情况、2022年获得的成绩、2023年工作思路（重点工作、亮点工作、常规工作）通过数据、表格、清单等可视化方式清晰带领家长奔赴2023我们要去的“高质量”地方样态。

最后陈园长鼓励、号召家长们积极参与幼儿园的活动，期待家园携手，在春天播撒爱的种子，传递爱的讯息，一起去有“风”的地方，等待每一朵花儿的绚丽绽放，共筑爱的美好家园。

第二现场

聆听——对话——共频 

个性化班级体验式家长会

充足的准备是做好工作的前提，家长会召开前夕，我们全面分析幼儿发展实际情况与家长需求，聚焦真实问题，形成鲜明主题。

聚焦真实问题，形成鲜明主题

一是聚焦上学期期末家长评园分析情况。掌握上学期家长就幼儿个性问题、园所基本情况、教师专业发展方面工作的普遍关注点。

二是聚焦关注点成因。开学初，围绕关注点向家长再次开展了造成问题成因的可能原因追踪，通过横向与纵向两次问卷，最终形成各班重点突出、主题鲜明、实效性强的家长会方案。

搭建多元路径，聆听三方声音

此次家长会，打破了以往家长会只听家长的或是只听教师的局面，通过环境营造，搭建家长听教师心声、教师听家长问题以及家长听幼儿倾诉三种路径，让聆听更全面和丰富。

一是将幼儿的表达制作成二维码，家长提前入园，进入声音盲盒森林，随机扫码，扫出惊喜，聆听宝贝声音，了解到宝贝的真实想法。

二是将教师想说的话装进信封，家长到“声音盲盒邮亭”，任意拿取一封邮件，聆听教师声音，家长感受到老师的心声。

三是各班级别具一格的环境营造，处处将倾听与沟通直观呈现。家长带着思考，到班级与老师开启“双向奔赴 聆听声音——让每一朵花儿以自己的姿态绽放”的有“风”旅程。

赋予多重体验，提升共育合力

本次家长会，我们丰富了家长会内容，创新家长会形式，让家长在家长会上有看的、有玩的、有想的、有说的，赋予家长在家长会上的多重体验，从而提升家园共育合力。

一是“有看的”，展示幼儿成长载体：主题墙、情景桌、幼儿成长册、活动视频，让家长直观了解幼儿在园学习、生活情况。

有看的

二是“有玩的”，将传统破冰游戏加入音乐、游戏情景等感官元素，充分调动家长积极性同时感受幼儿园的课程游戏化。

有玩的

三是“有想的”，通过扫码、拆信聆听，激发家长对教育问题的深度思考。

有想的

四是“有说的”，通过小组式讨论聆听感悟，达成家园共情共育，聚集家园合力。

有说的

分享沟通心得，共护孩子成长

此次聚焦问题，双向聆听，对话共频的体验式家长会体现了有质量的对话交流，让家与园、园与家懂彼此、增合力。浸润成长，温暖共育；携爱同行，静待花开。

新学期，家园双方开启了双向奔赴的寻“风”旅程，我们约定：加强对话，用心聆听；一起努力，一起坚持，为孩子的成长播撒幸福的种子，共同追寻教育路上的繁花似锦！