宁夏理工学院 “贺兰岩语·岩迹再生” 团队与贺兰山岩画景区达成合作意向

在新时代传统文化创造性转化、创新性发展的政策背景下，活化岩画文化、补齐文旅短板、传承地域文脉，成为地方文旅高质量发展的重要课题。我校“贺兰岩语·岩迹再生”项目团队自2024年10月起，持续开展实地调研。2026年4月，项目团队与贺兰山岩画景区正式达成合作意向。双方围绕岩画文化挖掘、IP开发、文创设计、校园推广及数字化传播等领域进行了深入洽谈，明确了合作方向与实施路径，标志着校地协同推进岩画文化遗产活化利用迈出实质性步伐。

此次合作意向的达成，源于双方长期以来的深入沟通与相互认可。项目团队多次深入贺兰山岩画保护区调研记录，梳理岩画保护现状与痛点。根据调研结果，团队向景区方展示了前期积累的丰富成果，包括原创设计作品集、岩画IP形象设计、数字化展示方案以及覆盖宁夏多地的基层文化推广实践经验，景区方对团队给予高度认可，并向团队详细介绍景区现阶段文物保护、文旅运营、文创销售、品牌传播的真实现状与发展诉求。

景区表示，当前岩画文化亟需解决文创不成体系、文化传播单一、大众认知薄弱等突出问题。经过充分交流沟通，双方在合作模式、资源对接、项目落地、长效联动等方面达成一致，以贺兰山岩画文化为核心，整合高校人才资源、设计创意与景区文化资源、市场渠道，在文化普及、文创开发、数字化传播、校园推广等领域开展全方位合作。

在文化普及与推广方面，双方共同构建校园+实地+互动的传播方式。景区可常态化入校开展岩画文化专题讲座与科普分享，根据不同受众特点设计讲座内容，帮助更多在校学生系统了解贺兰山岩画的历史渊源、文化内涵和艺术价值。我校充分依托校内数字展厅与新生季的流量优势，规划打造年度贺兰山岩画主题文化展，集中展示岩画史料、调研成果、原创设计作品，同步设置文创展示与体验售卖区域，实现岩画文化的常态化、长效化校内传播。同时，由景区专业师资培训我校学生志愿讲解员，组建青年文化宣讲队伍，以青年视角讲好贺兰岩画故事。

在文创产品开发落地方面，结合市场需求与消费特征，重点开发兼具观赏性、实用性与收藏性的岩画文创产品，双方统一产品定价标准，明确终端零售价控制在合理范围内，贴合大众消费市场。同时，双方明确校企分工机制：学校负责原创设计、文化挖掘与IP迭代升级；景区负责产品打样、生产对接、市场投放与线下销售运营，并根据合作模式灵活调整权益分配机制。双方创新联合举办校园文创设计大赛的落地模式，面向全校征集岩画衍生设计作品，由专业教师与景区市场运营人员联合评审，筛选兼具文化性、艺术性与市场性的优质作品，推进文创体系落地升级。

在数字文旅创新方面，团队提出依托现有岩画IP数字人形象，搭建扫码智能讲解系统。录入景区官方讲解词、岩画史料与文化释义，打造可互动、可查询、可科普的智能数字讲解功能。游客通过扫码即可与专属岩画IP数字人实时交互，自主查询岩画寓意、图腾故事、经典纹样介绍与景区游玩攻略，有效打破传统图文、视频宣传的单一局限，实现线上线下全域传播，拓宽岩画文化传播范围。

在实景体验升级方面，双方优化娱乐传播落地路径，落地轻量化、高体验、可落地的景区实景探秘活动。在园区设置多处岩画文化打卡点位与趣味任务点位，通过图腾收集、文化闯关、趣味答题等形式，打造沉浸式岩画文化体验场景，增强游客参与感、体验感与文化获得感，让静态的文物资源转化为可参与、可互动、可传播的动态文旅体验。

长期以来，团队主动扎根基层、服务地方文化建设，多次深入乡村、社区、街道开展岩画文化普及宣讲，覆盖宁夏多市县基层阵地，凭借扎实的实践成果与良好的社会反响，收获基层群众与单位的广泛认可。贺兰山岩画景区还专门向“贺兰岩语”团队及岩迹再生设计工作室发来感谢信。

感谢信还特别指出：“贵团队严谨务实的工作态度、扎实的专业能力与强烈的青年担当，为贺兰山岩画活化利用注入了全新青春活力。我景区高度认可贵团队的项目理念与实践成果，全力支持团队依托各类创新创业赛事，推广贺兰山岩画文化、输出地域特色IP。”信末，景区方衷心祝愿团队备赛顺利、斩获佳绩，期待双方持续深化校企联动、资源共建，共同推动贺兰山岩画文化走出宁夏、走向全国，助力地方文旅产业高质量发展。这封感谢信既是对团队过往努力的高度认可，也是对双方未来合作的深情期许。

从实地调研到合作洽谈，从创意构想到落地实体产品，贺兰山岩画景区与高校青年携手，为宁夏地域文化遗产活化利用走出一条更广阔的路径。（团队成员：范欣欣、武艺、赵一涵、李潇然、马佳娴、邓涵雅、王瑾雯、徐聪、钟伊超、张训、郭雨欣、晁钰露、杨丰旭、王甜甜、李林）