信息为炬，照见童心深处的星河 武汉理工大学“信息筑火炬，点燃童心梦“社会实践队开展五育融合课程赋能儿童成长

为深入学习并践行习近平总书记关于“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的嘱托，7月4日至7月21日，武汉理工大学“信息筑火炬，点燃童心梦”社会实践队的26名志愿者走进景江社区、鹏程社区等20个社区暑期爱心托管班，开展五育融合课程赋能儿童多方面高素质综合成长，取得良好成效。

以德为底，筑牢数字防线，传承红色基因。实践队聚焦AI科普，设计“人工智能”特色课程，实现科技教学与德育培养的融合。课程中，队员们用AI还原中国人工智能发展历程，通过鲜活的科研故事，让孩子们感受科研工作者的家国情怀与奋斗精神，体会科创爱国内涵。同时，借助AI交互问答功能科普红船精神，搭建红船拼图，实现AI科普与红色基因传承的结合。

引智为路，启蒙科技认知，激发探索兴趣。在趣味编程课堂上，队员们指导孩子们操作编程积木，通过敲击键盘将0和1组成的代码转化为会爬坡的小车、会喝水的小猫。期间，队员们会操控机器狗进行互动展示，让机器狗配合屏幕里的动画做出前进、转弯等动作，让抽象的逻辑知识在机器狗的灵动表现中变得更具象有趣。电子积木拼搭环节中，队员们以“三步实践法”引导创作。成功运转的电路让课堂欢腾，孩子们心中的科学种子逐渐萌芽。

促体健魄，创新运动形式，释放青春活力。实践队引入VR技术开展体育活动，孩子们戴上VR眼镜后，可在虚拟场景中体验篮球、羽毛球等运动，电子轨迹与虚拟星空让体育突破场地限制。队员们在旁守护，确保孩子们在虚实结合的环境中安全奔跑、跳跃，额角的汗珠与兴奋的呼喊，展现出运动带来的活力与快乐，让孩子们在趣味中感受运动的魅力，实现运动形式创新化、虚拟化、趣味化。

画美点睛，融合科技与美，培育创造能力。握住3D打印笔，孩子们在队员们指导下设计小动物模型，直观感受科技造物的过程。借助 AI 图像生成技术，队员们引导孩子们畅想心中的职业梦想，接着根据孩子们的描述在 AI 系统中输入关键词，调整风格参数，生成对应的图片。待图片清晰呈现后，孩子们捧着印有自己理想职业的图片，在虚实交织中看见个人理想与家国发展的紧密联结。

用劳育人，践行分类理念，理解自然循环。垃圾分类课程中，队员们带领孩子们为废纸、塑料瓶等垃圾寻找“正确归宿”。依托专业优势，实践队员设计组装智能垃圾桶，用语音模型助力垃圾分类。当孩子们观察到垃圾桶“环保卫士”喊出垃圾对应分类时，他们对“垃圾分类+智能科技”有了直观认知，让劳动从简单的事务转化为与自然与技术对话的方式，深化了环保分类与劳动意识。

五育融合系列课程共覆盖20个社区托管班，共授课55堂110课时，累计影响6-12岁儿童636人，影响广泛。孩子们在课程中收获的知识与热情，成为此次实践的生动注脚。目前，实践队正将课程的核心内容梳理成系统课件，同步录制配套微课，努力让更多社区儿童接触到优质的信息科技课程，助力五育融合教育在更广范围落地。