精细化管理与科学决策——引领未来教育的智慧之光

近日，每周一次的学习会在学校报告厅如期举行，这也是“双减”政策出台后学校的常规日程。本次学习会上毛校就学校课程方面发表的主题为“阅己—越己—悦己”的讲话，随后施校结合当前学校存在的问题，通过举实例的方式向每位老师很好的诠释了什么是精细化管理。

阅己—越己—悦己

毛金海校长指出课程内容安排作为学校最重要的“产品”，也是最重要的品牌。一个学校好不好主要看的就是学校的课程好不好。课程为学校的核心，如何构建优质课程。毛校指出应当从课程观入手，课程应当帮助学生了解自己、超越自己、最后悦纳自己。应该构建全课程链，让学生能真正选到适合自己的课程，这样才能真正做到“让每一个童年都精彩，让每个未来都幸福”。教师应当从教走向学，从解题走向解决问题，时刻认识到兴趣和习惯比分数更重要。

把精细化管理真正落到实处

施校长结合当前学校存在的问题为实例，向全体教师很好地诠释了“什么是精细化管理”。他首先抽签请参会老师上台回答问题。针对施校长的三个问题，三位老师分别进行了精彩的回答。

随后施校长通过举实例的方式让老师们进一步认识到学校卫生方面存在的不足，同时着重强调了校园香烟头的整治问题。针对以上出现的问题，施校指出其他的方法都只是治标不治本，唯有通过精细化管理才能从根本上解决以上问题。最后施校长肯定这些学校存在的问题一定会在精细化管理的大方向下，通过全体教师的共同努力全部解决。

全体教师认真听讲，通过毛校的讲话对课程有了更深的理解，为以后能更好的服务学生提供了理论指导。又在施校的讲话中认识到了精细化管理的重要性和迫切性，精细化管理的思想深入每一个教师的内心。