履践致远，星火成炬 ——2023年春季温江区光华新城幼儿园教育集团开学工作会

为了紧跟新时代教育步伐，不断适应新教育背景下课程的需求和幼儿发展的需要，更好地统筹安排各项开学准备工作，精心谋划开局新篇，协力开启新征程，2023年2月12日上午，温江区光华新城幼儿园、南城幼儿园、花都幼儿园全体教师齐聚花都幼儿园，开展以“总结经验展亮点，共同探讨寻思路，谋划前路定方向”为目标的新学期开学工作会。

一、智引·星光闪闪——提纲擎领，优化建设

温江区光华新城幼儿园副园长王珊以《一规划五行动，共绘新幼优质发展精神指纹》为题，从存在的问题、实施路径，预期成效三方面展开，以一个规划--描绘优质发展“精神指纹”总体轮廓，五个项目--绘好优质发展“精神指纹”每条纹理为实施路径向我们呈现了新幼人为创建省级示范园的所做的思与行。

光华新城幼儿园副园长王珊

温江区南城幼儿园副园长包蕾以《定圆心 量半径 绘圆弧 填底色 画好质量发展“同心圆”》为主题，从谋篇布局，统筹规划，定质量发展圆心；多策并举，内涵发展，量队伍成长半径；构建课程，浸润童心，绘儿童发展圆弧；深研课题巩固成果，填品质发展底色四方面进行南城幼儿园创建成都市一级园工作计划分享，详细介绍了南幼为全面提质园所质量的各项举措做法。

温江区花都幼儿园副园长潘红婷作《回溯“成长路” 谋划“新格局” 争做“攀登者”》的园务计划分享，从回眸、展望和成效三方面做出思考，就上学期花幼的“五个看见”工作进行了梳理和反思，又从“党建引领、精细管理、健康安全、员工发展、幼小衔接”等十个行动对新学期各方面工作思路提出构想，打造花幼环环相扣的“登山系统”，实现从规范发展到质量发展的教育样态。

二、慧思·灯光熠熠——传经送宝，找准路径

花都幼儿园幼儿与教师发展中心王冬梅主任以《在动态变革中建立花幼资源“库”》为题进行课程资源思与行的专题发言，从课程资源价值、课程资源问题、课程资源“库”建立路径三方面做出思考，通过建立“122”资源平台、多途径挖掘、融多方资源等手段呈现了一场关于课程资源思考火花的碰撞，以课程资源为撬动课程质量提升的支点，探寻课程密码。

南城幼儿园幼儿与教师发展中心秦进主任以《让评价自然地发生——评价融入一日活动的实践探究》为题做交流发言，她从探究背景、实施原则、实施与推进、实施作用四方面展开，对评价在儿童一日生活中的运用手段进行解析，帮助教师深刻体会儿童作为评价主体的重要性，让评价与幼儿的一日生活相互交融，以此来推进课程提质、成就教师、助推幼儿发展。

光华新城幼儿园课程发展与改革中心李巧主任作《循“溯.塑.诉”理路 解构三味场景化主题墙面空间》的专题分享。紧扣“紧扣“溯.塑.诉”三个关键字，串联“多阶对话一玩学留痕一分享发布”课程实施逻辑，从“3S” 行动赋权，探寻场景化主题墙面空间解构理路，对新幼聚焦环境变革的实施阶段进行阐述说明，将主题墙变革与儿童立场密切链接，更好地支持并促进儿童的学习与发展。

光华新城幼儿园课程发展与改革中心李巧主任

花都幼儿园园务管理与信息技术中心黄佳主任作《标准化管理视角下的特殊儿童分级分类管理项目探究》实践分享，结合实际案例围绕项目背景、项目价值分析、项目内容活动等方面进行具体介绍，并分享了花幼在特殊儿童管理所做的一系列思考，娓娓道来的分享帮助大家更全面地了解花幼在特殊儿童管理的特色做法，让大家受益颇丰。

南城幼儿园园务管理与信息技术中心董雪君主任以《品家园共育，提升工作质量》为题，深度剖析了在常态化疫情防控背景下家园沟通存在的问题，从“通、引、动、享”多方面重点介绍了学校当前家园沟通的做法，以家园共育为助推器，提升工作质量。

光华新城幼儿园园务管理与信息技术中心陈晓聪主任作《秉初心 担使命 建设幼儿园安全管理高品质发展》安全工作专题分享。从回顾安全管理工作，构建“三源四味”安全管理体系；反思目前存在的问题，坚定安全管理工作目标；基于安全管理体系，优化安全管理工作实施策略三方面展开介绍，紧掘幼儿园安全工作的 “管理、教育、成长”本源。

光华新城幼儿园园务管理与信息技术中心陈晓聪主任

三、竞答·繁星点点——知识赋能，胸有成竹

《指南》是指引幼儿学习与发展的导向性文件，《成都市幼儿园一日生活保教手册》是规范保育教育的标准，为助力教师专业素质的提升，实现教育理念与教育行为的融合，我们通过知识趣味竞赛的形式来帮助教师巩固知识点。

活动进入有奖问答环节，围绕《指南》五大领域的幼儿典型表现，围绕一日生活保育教育的操作要点，系统随机抽选幸运教师，现场气氛热烈紧张，将活动推向了高潮，老师们积极思考，踊跃作答，“学与悟”、“学与行”会让老师们的专业成长更有力量，学习的种子也会继续在老师们心中落地生根。

四、共研·微光汇聚——经验共鉴，发现儿童

南城幼儿园邓萍老师以《以爱之名 教研赋能 应对“焦虑”》为题作教研经验分享，从五横两纵，教研引领；读懂儿童，策略研究；课程审议，链接经验；家园携手，双向赋能四方面为主要内容，链接缓解幼儿入园焦虑的关键点。

光华新城幼儿园袁小艺老师作《基于儿童主题海报下的大班幼儿图符表征能力培养策略研究》结题研究分享，围绕研究背景、问题提出、研究目标内容、研究过程、研究成果进行研究阶段成果介绍，以多元的主题海报支持，为幼儿图符表征能力进步提供空间。

花都幼儿园卢婷婷老师作《打造一个有孩子痕迹的“家”》班级管理策略分享。从破“集体教学”空间，立“区城游戏”设置；破“杂乱堆砌”，立“主题元素”；破“教师设计”，立“孩子痕迹”等策略向大家展示了自己在班级环境创设的实践思考，抓住环境创设这一重要契机，使环境成为孩子们重要的学习场所。

五、赋能·火光灼灼——指灯引路，蓬勃稼轩

活动后，成都市温江区光华新城幼儿园教育集团总园长樊朝霞对活动交流发言进行了总结，从思考深入度、联动广泛度、工作把握度三方面展开阐述，从“方向”“路径”“学习”“发展”“质量”几个关键词着手，为全体教师提供了创新工作的新思路。同时樊园长对新学期的工作进行了提醒和希望，勉励全体行政人员要全面分析园所发展现状，以发展目标为导向，以问题为抓手提升战略眼光，攻坚克难，挑战新目标，助推高质量发展。勉励全体教师要以专业能力和干事本领，注重学习，以高度的责任感投入工作，做到眼中有儿童、手中有良策、行动有方向。

温江区光华新城幼儿园教育集团总园长樊朝霞

最后，樊园长以《“三度”推进 在集团化办园中找准自己的“C”位》为题进行了开学工作主题讲话，与大家一起回味了上学年集团所取得的成果，并对2023年集团工作进行全局部署。

明确了2023年集团工作重点目标：

一是实现三个强化，助推集团园所共成长。

二是提高六个辨识度，彰显集团园办园特色。

三是优化两评一辐射，显示集团园运作优势。

同时从融合度、辨识度、新高度“三度”做出解读与阐述，帮助我们明晰发展方向，明确高质量发展目标。

樊园长的主题发言，既是对过去的一次全面回顾，也是对未来工作的整体指导，同时也是对我们一次思想的引领，一次行动的提升，极大的鼓舞着每一位老师，老师们定会接续力量，成为光华新城幼儿园教育集团中最瞩目的那颗星。

2023是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”发展规划承上启下的关键之年，站在新学期的起点上，温江区光华新城教育集团定会坚持以党的二十大精神为指引，坚定走“高质量”发展之路，共谋发展，同心协力，主动作为，充分发挥集团园的示范引领作用，星火成炬，造炬成阳，奋力谱写温江学前教育新篇章!