优墨书法夯实书写基础,让每个孩子都能拥有中高考“速度”
2020-03-30 16:32 来源:新浪 编辑:波少
因为新冠疫情的影响,开学时间一再被推迟,对于非毕业班的学生,可能只是日常教学的方式发生了一些变化,课程还会同步进行,但是对于中高考毕业班的学生来说,除了不能到校参加集体复习,他们及他们的家长还有一个疑问:中、高考会推迟吗?甚至有家长喊出了“开学推迟几天,高考就推迟几天”。
近几年,全国陆续展开中高考改革,逐渐在全国进行试点,再加上如今紧迫的考试形势,无疑对即将中高考的学生来讲又增加了不少压力和心理影响。应试能力的培养是一个长期的过程,不仅需要孩子全面发展不偏科,在细节方面,对孩子书写卷面要求以及答题书写速度也有着更高要求,尤其是进入信息化时代以来,大部分学生面临的通病——书写问题,在考试中带来的失分现象凸显,受到老师与家长们的高度重视,都希望孩子能够从小养成良好的书写习惯,写的又快又好。
在书写范畴中,除了字迹清晰、规范与否,写字速度也是影响考试分数的重要因素,在《义务教育语文课程标准》中对小学毕业生书写就有明确要求:“硬笔书写楷书,注意间架机构,行款整齐,有一定的速度。”为解决学生们的书写难题,近年来市面上逐渐兴起了规范书写的在线书法教育机构,以备受家长和学生们欢迎的优墨书法为例,其书法教学不仅采用部编版语文教材同款的国标楷体,也十分注重学员们日常的书写速度练习,每年级每分钟书写达到多少字,都有标准的要求,使得孩子们在规范书写的同时,练习快速书写技巧,以备应试所需。
国标楷体:选对字体,是快速书写的基础
对于初学写字的小学生来说,市面上部分书法培训机构教学模式单一,按照传统书法教学模式授课,为了书写风格与美感,甚至调整部分笔画顺序和笔画结构,导致与语文课本所要求的规范书写相悖,使得学生们学字慢、写字慢,对字体的书写标准感到迷茫。其实,小学生书写是有严格标准的,当前部编版低年级语文教材正文使用国标楷体印刷,教师用的配套《教师教学用书》,会根据国标楷体组字规律,对每个字进行教学指导。
优墨书法在与公立学校的深入合作中,凭借15年少儿书法教学经验与实践,选用国标楷体作为书写训练蓝本,与学校写字教育保持一致。国标楷体在众多楷体字中具有很强的实用性优势,其起笔点、收笔点、笔画间的连接点更为精准,便于初学写字的学生观察学习;同时,行笔皆为平起、平收,摒弃了一些复杂字体的花式写法以及顿笔现象,为每个字的书写节省了时间成本,写字速度自然得到提升,在考试这种时间紧、书写篇幅大的情况下,国标楷体的实用优势表现的十分明显。
米回格:五格分步、极点标尺教学法,书写收放有度,轻松提速
有了规范标准的国标楷体做铺垫,接下来还需接受系统的书写训练。孩子们之所以写字速度提不上去,很大一部分原因在于初学写字不够熟练,对汉字的认知尚浅,要知道中国汉字博大精深,八个笔画组成了不同结构的汉字,结构的布局、匀称、避让、穿插都会影响字的规范性与书写速度,写字时,要精心安排字的结构,将各部分安置恰当、比例协调,这时候便要借助实用的书写工具。常规的格子对于六七岁的孩子来说,理解难度、使用难度较高,于是更加精准的米回格在优墨书法的教学实践中应运而生。
米回格,顾名思义,由一个米和回字组成。虽组合简单,但却让一个字的大小和结构有了标尺。如果把一个字看成一个人,首先躯干位置需摆正,居于“回”字内框内,这时,整个字的大小便也有了统一,之后头颈和四肢则根据不同需求舒展开,根据各笔画特点,依据“米”字线在不同方向做标尺,使书写更加精准。但再好的格子都只是辅助工具,书写的最终目的是以此掌握汉字结构,在空白地方也能做到快速规范的书写。所以优墨书法采用了五格分步、极点标尺教学方法,每个字除了在米回格中进行讲解,还会依次讲解至方框格中的写法。以此促使学生在下笔前思考,更好的掌握一个字的结构和大小,在书写规范的基础上,逐步提升熟练度与书写速度。
值得一提的是,为了在日常教学中使学生熟悉中高考的卷面书写,在搜集了大量考试试卷中学生们乱写、错写、慢写的案例后,优墨书法专利研发的应用本采用0.8cm*0.8cm的格子,1cm间距的横线段落, 与高考答题纸及其他规范统考答题纸同步,选用语文教材生词表部分生词以及课文片段,在专业的应用本上进行高效书写应用练习,熟悉快速书写技巧,减少错字,达到应试要求。
细节决定成败,规范的书写方式对于孩子将来的中高考有着莫大帮助,语文考试书写工整、字体端正,可以提升卷面分,快速书写、减少错误率,能够使答卷流畅,提高应试答题效率,优墨书法根据中小学生年龄特点,选用适合孩子们的标准字体与专业教学法,让其在书法学习中少走弯路,使每个孩子都能够拥有中高考“速度”!
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