浙江育人专修学院：浅谈远程教育是如何成为在职人员的加油站

许多在职人员常常把工作忙，没时间看书，没时间学习这样的理由挂在嘴边。那么，在职人员真的就没有机会参加学习了吗？

今天我们请到杭城老牌民办学院浙江育人专修学院的马院长一起谈谈在职人员如何进行“加油”与“充电”。

马院长：在接触中我们发现，现在越来越多的在职人员开始通过远程教育的方式来学习技能或是提升学历。根据此前美国国家教育统计中心的报告，美国有超过12%的学生注册了网络课程或网络学位课程。而在中国，这个比例更高，专科学生约421.7万，占比57%，本科学生约320.4万，占比43%。

马院长：其实，远程教育相比于传统教育有很多的优势。在现代中国，传统的教育形式，以教师为中心，学生只是被动接受者。而远程教育以学习者为主导，优势更加突出。如，远程教育的教学方式更加灵活，每个学生都有机会享受和统招大学生同样的教育资源。其次，远程教育使不同城市、不同职业的学生在虚拟空间互动，网上讨论比传统现场讨论更加丰富。另外，在学习时间上更加自由，学生可以利用碎片化时间进行随时随地在线学习，不耽误工作和生活，学习时间可以自己掌控。远程教育还提供课上答疑，服务体贴周到，可以随时向老师咨询并得到满意的答复。操作上也更为简便，在高效的前提下，还为学员省下了大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。最后一点，远程教育营造全民学习的工作环境，不仅是为了提高在职人员的素质，更是为了构造终身学习氛围，从而实现活到老、学到老的终极目标。

马院长：许多人对远程教育其实并不了解，远程教育因其特殊的教育方式，其实更能实现资源利用最大化，各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势把最优秀的教师最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

此外，远程教育的学习行为自主化，任何人任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程网络教育，便捷灵活的五个任何在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

但远程教育与传统教育不同，远程教育需要学生有很强的自制力和自主性，这一点是非常重要的。

马院长：远程教育是国家承认学历，学信网上可以查寻，免试入学，边学边考，学期短，通过率高。升职加薪、考研、考公务员、出国，积分落户等均是认可的。

好的，感谢马院长给我们介绍了远程教育的诸多信息，怪不得说远程教育是在职人员提升学历的首选了。